为深入落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》，积极响应全省高校第 2 个全国学生心理健康宣传教育月活动要求，我校以 “培育积极心态，增强心理韧性” 为主题，于5月开展了“五育赋能成长 ‘艺’路心向阳光”系列心理健康教育活动。

本次心理健康教育宣传月活动以五育并举为指导思想，依托 “校、院、班、寝” 四级网络，结合艺术院校特色，系统开展了七大类主题活动，覆盖全校 3000 余名师生，实现了心理健康知识普及、心理韧性培养、家校协同育人的多重目标，有效营造了全员关注心理健康的校园氛围。

一、心理健康教育实践活动：主题班会与广场活动双线发力

主题班会全覆盖以班级为单位开展 “培育积极心态” 主题班会，全院6个专业系累计开展班会24场，参与率达 100%。

“做不被定义的自己” 活动在校园广场设置互动区域。学生通过撕掉刻板标签，进行自我宣言等形式，直观感受心理调节方法。活动现场吸引 800余人次参与，形成独具特色的 “自我认同” 便贴墙。

学院大学生心理健康中心组织“沙中你我 以沙见心”团体工作坊，学生们在过程中体验沙盘游戏的魅力，觉察自我，体验自我，疗愈自我。

二、心理健康宣传科普活动：大讲堂与朋辈培训筑牢知识根基

为全方位提升数字化时代高校大学生心理健康素养，提升心理育人服务质效，中国大学生在线联合西安交通大学聚焦“AI与大学生心理健康”主题，联手清华大学、北京大学、浙江大学、陕西师范大学等11所高校共同推出2025“阳光青春”大学生心理健康大讲堂，内容涉及AI时代的大学生心灵成长、自我定位、职业生涯、学习焦虑、人际沟通、思考方式、情感陪伴、亲密关系、导学关系、情绪管理等多方面。课程于5月21日开始连续播出4天，采用 “线上直播 + 线下互动” 形式，累计参与人数达 2800 人次，让学生在实践中掌握心理调节技巧。

朋辈心理技能培训面向班级心理委员、寝室长开展 4 期 “朋辈心理支持技能” 培训，内容涵盖 “心理危机识别”“倾听技巧”“艺术化心理疏导方法” 等。培训采用 “理论授课 + 情景模拟” 模式，如通过编排心理情景剧片段，让朋辈互助员掌握冲突调解技巧。共培养 120 名合格朋辈心理骨干，建立 “寝室 - 班级 - 系部” 三级预警网络。

三、家校医社协同育人活动：畅通帮扶渠道，凝聚育人合力

各系结合工作实际，畅通家校沟通渠道，对于学生和家长困惑的问题，及时高效进行解答，努力做到“沟通有方法，教育有温度”。

四、一系一品特色活动：艺术赋能心理，彰显专业特色

各系部结合专业特点开展特色活动：

艺术教育系举办“阳光心理 健康同行”心理团体活动，通过“快乐转转椅”“快乐收集箱”和心理健康知识竞赛等活动，旨在提升学生心理健康意识和自我调适能力，增强同学们对心理健康的认识与重视。

传媒系组织开展“涂绘心色彩”特色活动，倡导通过艺术创作释放情绪、对话内心，让同学们在色彩与交流中“善待自我、温暖他人”，共同营造积极向上的心理成长环境。

音乐系为普及学生的心理健康教育，培养学生良好的个性心理品质，促进学生健康成才，举办 “我的优点你来说” 活动，通过学生间彼此互动的形式，增进了彼此的感情，也为寝室生活增添了乐趣，化解了寝室间的矛盾。

戏剧系开展 “我的心声我来说” 心理健康主题演讲活动，以学生自身为视角讲述心理困惑和解决方法，反思自我情绪管理。

艺术设计系举办“艺心艺意，圈出心灵色彩 ”主题活动，通过圆圈座位的形式，面对面分享解压小妙招，为 23 级、24 级学生们搭建一个心灵交流与慰藉的平台。为彼此的心灵带来阳光般的温暖和治愈。

舞蹈系举办“以舞为翼，呵护心灵”活动，帮助学生树立积极的心理态度和健康的思维方式，提升学生心理素质与心理调适能力，学生们依托专业特色录制舞蹈视频，用充满青春活力的小舞蹈来缓解自己的压力。

五、心理测评与谈心谈话：精准识别需求，动态跟踪帮扶

春季学期心理测评使用 “大学生心理健康测评系统”，对全校学生开展心理健康普查，建立 “辅导员 - 心理咨询师 - 系部领导” 三级谈心机制，针对毕业年级、考试压力较大的学生开展针对性谈话。

本次心理健康教育宣传月活动的开展，有效提升了我校学生的心理健康水平与心理韧性，形成了 “艺术赋能心理、全员协同育人” 的工作特色。学院将以此次活动为契机，持续完善心理健康教育工作体系，为培养身心健康的高素质艺术人才奠定坚实基础。

                                                                                                                                                              大学生心理健康中心