为深入学习贯彻落实党的二十大精神，扎实推进课程思政建设高质量发展，充分发挥课程育人作用，提升教师课程思政教学设计和课堂教学能力，2024年2月29日-3月1日，黑龙江艺术职业学院组织开展了“课程思政教学能力提升实操工作坊”培训活动。邀请山东省职教师资培训中心主任、山东理工大学教授、教育部工程教育专业认证专家、山东省青教赛决赛评委孙贤明教授作题为《课程思政的底层逻辑与教学设计》的专题培训，培训活动由学院副院长魏红枫主持，学院150余名专兼职教师参加培训。

本次培训分“融入课程思政教育理念的人才培养方案及课程标准设计”“思政元素及绘制思政图谱”“课程思政教育案例撰写要点及申报解析”三个单元。培训期间，孙贤明教授围绕课程思政的核心理念与实践路径进行了全面阐述。孙教授详细介绍了课程思政示范课的建设历程，提出将课程思政融入日常教学活动中，从明确基本原则、制定教学目标、优化内容供给、完善传授模式、构建评价反馈机制等五个方面进行全面系统的教学设计。孙教授阐明了课程思政的真正内涵，并非单向地对学生强制灌输某种特定精神或观念，而是通过精心设计的思政资源、课程结构以及评价体系等多个维度，对学生进行细致入微、潜移默化的熏陶和影响。针对各专业负责人及骨干教师，孙教授进一步深入探讨了课程思政的教学设计与实践策略。孙教授针对未来思政元素与课程的融合提出了宏观、中观、微观三个维度的把握建议，强调教师在日常教学中应注重在宏观和微观层面更加细致地融入课程思政，以拓宽学生的视野、培养学生的大情怀。结合我院实际情况，孙教授以课程思政育人理论为指导，对课程标准、教学设计等进行了具有针对性的校本培训，深入挖掘思政元素及案例制作，改进教学设计，确保课程思政理念能够有效转换和融入，对进一步提高我院的课程思政建设质量起到了促进作用。 

在交流研讨环节，与会教师积极踊跃发言，将自己在课程思政教学设计过程中的困惑和疑问进行分享，力求寻找对策提升课程思政建设质量。孙教授围绕如何选择思政学习内容、如何促进专业教育和思政教育有机融合等问题，根据自身经验同与会教师进行了深入的交流探讨。通过此次培训，教师们对课程思政理论体系、专业培养方案制定及课程建设如何与思政元素相融合有了更高层次的认识，对引发课程思政目标思考、创新课程思政教学方式、提升课程思政教学水平大有裨益。

一直以来，我院高度重视学生培养，始终坚持立德树人根本任务，坚持育人和育才相统一，深入思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。学院深入贯彻落实习近平总书记提出的“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”“要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”的要求，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。今后我院会继续将“课程思政”工作做细、做实，进一步深化“课程思政”教学改革，将思政与专业教学全面融合，与学生培养全面融合，强化育人导向，强化示范引领，深入挖掘专业课程育人内涵，充分发挥课程思政的育人功能，努力构建覆盖全面、载体丰富、层次鲜明、相互协同的课程思政教学体系，为培养更多担当民族复兴大任、肩负龙江振兴重任的新时代合格高层次人才，推进我院“双高”建设作出新的更大贡献。